課程名稱 |
地景、文化與權力 Landscape, Culture, and Power, |
開課學期 |
104-1 |
授課對象 |
理學院 地理環境資源學研究所 |
授課教師 |
洪伯邑 |
課號 |
Geog7108 |
課程識別碼 |
228 M7410 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期四7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
地理405 |
備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。 總人數上限:15人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1041Geog7108_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
「地景」是地理學重要的研究分析工具之一;自然地理學家與人文地理學家採用多樣的研究視角來看待地景,也讓地景成為檢視地表形成、人與環境關係、政經社會脈動等等議題的主要切入點。本課程以人文地理學的地景研究為範疇,談論人文地理學家如何採用不同的研究取徑來分析地景,並從中了解地景研究與人文地理學理論發展脈絡的關係。
人文地理學家探討地景的方式是多元的;對人文地理學家而言,地景研究除了討論存在地表的實體景觀如何反映社會關係、文化意義與政經結構之外,也討論地景的「再現」(representation);也就是說,地景如何藉由繪畫、文本、影像等等形式展現其不同的意義。另外,人文地理學家也關照地景意義的生成轉變與人們日常生活實踐(everyday practices)的關係。
本課程將沿著人文地理學理論發展的大致輪廓,談論在不同的理論取徑下的地景研究。我們首先回到人文地理學對地景研究的傳統,接著討論人文地理學家怎麼把地景當作一種「觀看方式」(ways of seeing);再來我們探討新文化地理學如何重新理解地景;然後談到近期現象學與後結構主義取徑的地景研究;最後我們討論人文地理學地景研究目前的困境、突破與未來發展的走向。 |
課程目標 |
幫助同學重新思考以下問題,並從中找出更深入的研究課題:
1. 人文地理學怎麼定義並研究地景?
2. 地景與其他人文地理學的主要分析工具,包括空間、地方、自然、尺度等等的關係是什麼?
3. 地景被賦予意義的同時,如何成為意義創造的場域?
4. 地景研究如何結合自然地理與人文地理的取向? |
課程要求 |
1. 課堂參與(10%)
2. 每週書面心得與提問(30%)
3. 主持討論二次(20%)
4. 期末報告(40%:口頭呈現10%+書面報告30%) |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
課堂參與 |
10% |
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2. |
每週書面心得與提問 |
30% |
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3. |
主持討論二次 |
20% |
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4. |
期末報告 |
40% |
口頭呈現10%+書面報告30% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/17 |
課程介紹 |
第2週 |
9/24 |
什麼是「地景」? |
第3週 |
10/01 |
人文地理學地景研究傳統 |
第4週 |
10/08 |
地景作為「觀看方式」I:文化馬克思主義 |
第5週 |
10/15 |
地景作為「觀看方式」II:地景符號 |
第6週 |
10/22 |
Guest Speaker(陳壞萱博士) |
第7週 |
10/29 |
地景作為「觀看方式」III:女性主義觀點 |
第8週 |
11/05 |
野外考察(11/7-8兩天一夜) |
第9週 |
11/12 |
期中考(紀錄片觀影反思) |
第10週 |
11/19 |
新文化地理學與地景研究I:生產與政治經濟 |
第11週 |
11/26 |
新文化地理學與地景研究II:論述與權力 |
第12週 |
12/03 |
新文化地理學與地景研究III:殖民想像 |
第13週 |
12/10 |
關係性(relationality)與地景研究 |
第14週 |
12/17 |
移動與體現(embodiment)地景 |
第15週 |
12/24 |
再思考什麼是「地景」I |
第16週 |
12/31 |
再思考什麼是「地景」II |
第17週 |
1/07 |
期末口頭呈現 |
第18週 |
01/14 |
期末口頭呈現(繳交期末報告) |